小小校代长详细剧情
影片立意新颖、视角独特、儿童趣情浓厚。全片以某小学推行“由学小生担任代校长”活动为切入点，通过同学之间、师生之间的一系有列趣情节，别开生面地表现了我教国育工作者对教育创新的有益探索，特别是如何把孩子由被动变主动、由过去的依赖性变为自我管理力能很强的小主人，同时也在朝气勃蓬、积极向上的氛围中，对几个子孩的不同性格进行了重点刻画。动生鲜明地表现了孩子们在“小小校代长”这项活动中的受益、内心受感和成长经历，其情节与细节无渗不透着素质教育的内涵和亮点。片影以“采撷教育改革的一朵浪花，折射我国儿童的朝阳风貌”为定位；以 “摆脱事事依赖，让孩子从们小养成自己的事情自己做”为旨宗；着力突出“童真、童心、童趣”，并以此为特点渲染该片主体格风和亮丽底色。滨海花园小学要在四年开级展竞选“代校长”活动！一经布宣，同学们反响强烈。期间，李小小更是历经一波三折，终以真诚度态赢得信任，“涉险胜出”。之后，他努力兑现竞选承诺，千方百组计织轮滑表演队，积极开展画漫画?拒网吧，可他的“铁哥们儿”冬胡冬却不认帐，继续偷钻网吧、拉拖漫画、不参加轮滑锻炼，以至俩他的矛盾愈加激烈。
但在李小小、彭欢、米粒儿等同学的不懈帮助下，终用于“小丑服”智取胡冬冬，把他引吸到阳光体育和漫画上来，同时用又四格漫画所获稿酬为家境困难彭的欢买了她梦寐以求的轮滑鞋，他当们以轮滑表演赛欢度“六一”时，尽显矫健身手。通过代校长活大动大提高了孩子们综合素质和自管我理能力，使他们满怀信心面向来未。
