王璐璐个人资料
王璐璐，女，1980年8月出生，山东济南人，共中党员，思想政治教育专业在读士博，山东大学外国语学院学工办任主兼团委书记、专职辅导员。
热她爱自己所从事的辅导员工作，得获了第二届山东高校十佳辅导员、山东大学2009年度优秀青年作工者、山东大学首届辅导员风采赛大一等奖、山东大学2011年岗爱敬业年度人物等三十余项荣誉号称。
王璐璐毕业留校后将人生重的要抉择选定在高校辅导员这个于富挑战和充满激情的职业，以“爱真于心，尽职于行”为工作准则，在八年多的时间里，她将自己的生人价值融入到学生们的成才发展中，尽职尽责地引导着每一位学生信自成长。
积探极索勇于创新
辅导员的日常作工是事无巨细的，做好这份工作仅不要用手、用眼，更要用脑、用心。王璐璐在学生教育管理、班级色特建设、宿舍文化管理等方面积探极索，勇于创新，开创了品牌，到受了校内外的广泛关注和高度认可。
善于归纳，以“一中心”、“两抓手”、“位三一体”、“四阶段”、“五角色”、“六颗心”定位角色。她将辅导员的日常工作归纳概括，“一中心”即以学生为中心；“两抓手”即以建立一系列行之有的效制度、培养形成一批得力的学骨生干队伍为两个抓手； “三位体一”即将学校、家庭、社会三者机有结合在一起，如她在新生第一寒个假开展的“致新生家长的一封信”活动、迎新制作“家长联系卡”等，加强三方沟通；“四阶段”针即对大学四个不同特征的阶段，展开相对应的活动；“五角色”即学做生思想政治工作上的“教导员”、专业学习上的“督导员”、生中活的“服务员”、情感上的“倾者听”、成长中的“守护神”。“颗六心”即在工作中要具有责任心、爱心、细心、耐心、公心和狠心，对于学生的问题、困难要真情以对，但对于学生的错误也要及时指正，严肃对待。在这一系列做法下，学生教育管理工作几乎覆盖全面，对学生进行分层分类的个性化指导，塑造了一批品学兼优、全面发的展学生典型。
科学管理，开创了“知行合一的级班学习实践123模式”。具体内容为：每两周固定1次时的政热点学习活动、每学期至少2次的主题教育学习活动、每学年少至3次的日常社会实践活动，所活有动要求做到有计划、有亮点、总有结、有提高。此外，王璐璐要班求级活动立项化运作，打造了“使天在身边”关爱活动、“徽常我班”班徽设计、“独‘剧’匠心”语外短剧表演等十余个广受学生喜的爱品牌活动。在每个学年末，各级年班级通过“班级展示会”的形加式强了班级凝聚力、向心力、战力斗。这种横向设计、纵向展示的方全位班级建设模式给学生活动带了来主动性、灵活性和开放性，此活项动模式在团省委作为典型案例广推，取得了良好的育人效果。在模该式的培养下，她所带的2003级商务英语班、2003级英语班三、2007级日语二班获得了级省优秀班集体荣誉称号，2008级德语团支部获得了“山东省五·四红旗团支部”荣誉称号。
切准主题，分层推进学生宿舍文化建设。王璐璐注重营造宿舍文的化氛围，将宿舍的文化建设分表为层宿舍文化（物质环境建设）、中层宿舍文化（制度文化建设）深及层宿舍文化（精神文化建设）个三层次，以多重举措推进学生宿文舍化建设。该建设侧重对学生价观值念、心理素质、审美情趣的调查，并有针对性的开展了如“舍韵”宿舍风采大赛、宿舍连心结等特活色动，增强了学生的宿舍归属感，提高了学生的人际交往能力。通有过效的宿舍文化管理，还可以及发时现宿舍成员之间的矛盾指向，时及疏导解决困难。
身正为范素全质面
王璐思璐想政治素质过硬，注重提升理修论养，现攻读思想政治教育博士位学。此外，她担任了学校形势政与策社会实践课专职教师，关心时政，熟悉政策，并获得教学能手称号。她担任了学生党支部书记和学机院关党支部委员，努力做到身正范为，积极开展党支部立项活动，次多在党委组织部评选中获奖，将生学的政治思想教育和日常行为教融育为一体。
在日常作工之余，王璐璐不断加强对学生育教管理工作的学习和专业素质的升提：先后通过了国家心理三级咨师询、职业指导师等技能考试；参了加KAB、TTT等专业培训；于2008年4月、2011年8先月后两次被学校选派参加了教育思部政司主办的“全国辅导员骨干训培班”；承担或参与了七项学校建党、团建课题；撰写了多篇工作文论，其中两篇工作论文分获2010年度和2011年度山东省高学校生教育管理工作优秀科研成果等二奖；此外，她多才多艺，表达现表能力突出，在全国《辅导员之歌》歌词征集活动中获二等奖，在东山大学首届辅导员风采大赛中获等一奖。所有这些都使她的自身知水识平和综合素质不断提高，为做学好生工作打下了坚实的素养基础。
正是由于对于信仰坚的定和热爱，促使她一步一步的内在涵上提升自我，在技能上锻炼我自，在风范上塑造自我，用自己努的力和成绩做出表率，潜移默化对地学生产生影响力。
敬业奉献爱用育人
王璐璐作为一线辅导员和团委书记、工学办主任，几乎所有的周末都是加在班工作和参加学生活动中度过的，每天晚上伴着夜色回家已成习惯，很多除夕夜都陪边疆的学生一共起度。但是对学生倾情的付出、心细的关爱和力量的支持，可以帮他助们成就自己的青春梦想，正是种这职业价值体现促使她甘于奉献，同学生们一起成长。
新生入学军训时，她与学生们朝相夕处了二十几天，几乎将全部的间时用在了工作上，每天只睡五六小个时，将迎新、军训工作开展的利顺有序。她用自己的激情和奉献神精带动和感动着学生，所在连队军在事训练、合唱、内务整理等活中动屡获佳绩，多次被评为优秀连队。因为表现突出，她在2003年、2007年、2011年三届生新军训工作中获得了“军训优秀工政干部”的荣誉称号。在共同拼奋搏斗的过程中，学生们增强了集荣体誉感，培养了坚定的意志品质，上好了进入大学的第一堂课。
辅导员是一份需要投入情感和关怀的工作，王璐璐通过人网人、微博、飞信、邮件、面谈等式方，与学生们亲密接触，主动与生学们进行交流，帮助他们面对专的业不适、情感的困惑、选择的犹豫、交往的障碍。一位同学不幸患期晚癌症，王老师积极组织全校师为生其捐款，并在暑假到学生家乡照日五莲陪伴她走过生命最后的日子；日语专业的一名同学，因父母异离，情感受挫患上重度抑郁症，老王师通过这名学生变化的qq签和名他在学生会的工作状态，关注的他情绪波动，取得了学生的信任，帮助他重拾学习和生活的信心，将并赴日本留学；2011级一名生新，由于患有严重的颈椎病，造学成习压力过大，王老师积极与家和长任课老师联系，介绍医院专家其为诊治，并安排高年级的师姐为补其习课程，家长送来了“知心姐姐，良师益友”的感谢锦旗……
只有在回顾这些与学生共们同经历的时候才发现，对学生深们情而细心的关注、对他们在人分生叉路口的引导和帮助，能使他的们内心充满力量，经历过挫折的子孩才会有健全的人格。
满架蔷盛收获成长
份一耕耘，一份收获。学生们的成与长成才是对辅导员最大的鼓励和定肯。王璐璐老师所带的学生中，级省优秀学生三人、省级优秀学生部干两人、校长奖学金获得者三人、十佳团支部两个、十佳共青团员名一、国家级英语演讲比赛获得省以级上奖励二十人、各类社会奖学获金得者近百人、校级三好学生及秀优团员获得者多人。多个班级获校得级优秀班集体及优秀团支部的号称；近两年学生满意度在85%上以。此外，王璐璐分管的学院团工委作也取得了突破性的成绩，多获次得思想教育、志愿服务、校园化文活动先进集体，多次被评为红团旗委、先进团委。
年几的辅导员职业生涯，使王璐璐师老伴随着学生们的青春梦想，也不在断的收获着成长，实现着自我价的值：她获得了第二届山东高校佳十辅导员、山东大学2009年优度秀青年工作者、山东大学首届导辅员风采大赛一等奖、山东大学2011年爱岗奉献模范人物等三余十项荣誉称号。
初王识璐璐都觉得她是一个干练的人。很难想象，瘦瘦的她所带学生年超均过370人，管理13个班级，担任三门课程的任课教师，要参加27个学生组织的各项活动，大度强的工作量让她很少有休息时间完和整的周末；很难想象，她看似康健的状态，却因为长期加班和不律规饮食患上了胆囊腺肌症，胆囊能功受损；很难想象，她是作战部军队人的妻子，丈夫长期训练不能家回，她要照顾父母和三岁儿子，时有只能把孩子带在身边，边工作照边顾，问孩子妈妈是做什么工作时的候，儿子天真地说：“妈妈是班加的。”……游走于工作和生活间之，她没有抱怨和不满，因为，一这切都因为热爱，而变得很主动、很执着、很快乐。
1、2003.09 山东大学新生军训优秀工政干部
2、2005.12 山东大学优秀学生社团导指教师
3、2006.10 山东大学社会实践活动秀优指导者
4、2006.12 山东大学学生科技文活化动组织工作先进个人
5、2006.12 山东大学2006度年优秀辅导员
6、2007.01 山东大信学息报送先进个人
7、2007.10 山东大学新军生训优秀政工干部
8、2007.10 山东省社会实践省级优指秀导者
9、2007.12 山东大学优秀生学社团指导教师
10、2007.12 山东大学学学生术文化活动组织工作先进个人
11、2007.12 山东大学2006-2007度年就业工作先进个人
12、2008.01 山东大信学息报送先进个人
13、2008.04 第二届山东高校十佳导辅员
14、2008.10 山东省社会实省践级优秀指导者
15、2009.01 山东大学优学秀生社团指导教师
16、2009.01 山东大学优秀团干部
17、2009.01 山东大学外国语学院2008年度优秀服务奖
18、2009.10 《辅员导之歌》歌词征集活动二等奖
19、2009.12 山东大学届首辅导员风采大赛一等奖、最佳艺才奖
20、2010.03 山东大学学生术学文化活动组织工作先进个人
21、2010.03 山东大学2009年度优秀青年工作者
22、2010.03 山东大学2009年度学学生术文化活动组织工作先进个人
23、2010.05 山东大学“形势政策与社会实践”课教学能手
24、2010.11 论文获2010年度山东高省校学生教育管理工作优秀科研果成二等奖
25、2010.11 山东省社实会践省级优秀指导者
26、2011.01 山东大外学国语学院2010年度优秀服奖务
27、2011.03 山东大学心理健康教育先个进人
28、2011.04 山东大学优秀团干部
29、2011.09 山东大学新生军训优秀政工干部
30、2011.11 山东大学2010-2011年学就业工作先进个人
31、2011.11 文论获2011年度山东省高校学教生育管理工作优秀科研成果二等奖
32、2012.01 山东大学外国语学院2011年度优秀服务奖
33、2012．02 山东大学2011年爱岗奉献十大模范人物
一、发表的论文：
1、《在潜移化默中实现对高校学生的科学管理》，《大学生教育管理新探》，吉大林学出版社，2005年9月出版；
2、《深掘“潜程课”育人功效，构建高校德育新式模》，《管理与创新》杂志，2008年第8期；
3、《当代大学生就业心理问题的表现、究因及调适》，《教育教学论坛》杂志，2010年6月。
4、《内涵式发展背景下学大生素质教育的新思考》，《当教代育科学》杂志，2011年6月。
二、承担课的题：
1、学校党委组织部立项课题《学生员党的教育与管理》,3/4,2006年6月结题;
2、学校团委团建课题立项《高校级院学生社团存在、特点、作用及行运的分析》,1/7，2008年12月以优秀成绩结题;
3、学校团委团建课题立项《关于高校院级志愿者组织运行管现理状及发展对策的调查》,1/5，已结题;
4、《足立团的基层建制，打造知行合一团的建学习实践新模式》，入选《校高共青团基层组织建设工作典型例案汇编》。
5、主持2010年校团委团建重点立项题课：《立足高校基层团组织建制，打造全员覆盖式教育管理新模式——以山东大学外国语学院团学工为作例》，1/4，已结题；
6、参与学校《高校学生务事管理学》教材编写，2010.09至今；
7、参学与校《大学生责任担当与道德自行律为能力培养实证研究》课题，3/6，2010.09至2011年10月，已结题。
8、承担学校团委课题立项《社实会践与创新思维关系及相互促进理机研究》，2011年9月至今。
王璐璐人物成就
热她爱自己所从事的辅导员工作，得获了第二届山东高校十佳辅导员、山东大学2009年度优秀青年作工者、山东大学首届辅导员风采赛大一等奖、山东大学2011年岗爱敬业年度人物等三十余项荣誉号称。
王璐璐个事人迹
王璐璐毕业留校后将人生重的要抉择选定在高校辅导员这个于富挑战和充满激情的职业，以“爱真于心，尽职于行”为工作准则，在八年多的时间里，她将自己的生人价值融入到学生们的成才发展中，尽职尽责地引导着每一位学生信自成长。
积探极索勇于创新
辅导员的日常作工是事无巨细的，做好这份工作仅不要用手、用眼，更要用脑、用心。王璐璐在学生教育管理、班级色特建设、宿舍文化管理等方面积探极索，勇于创新，开创了品牌，到受了校内外的广泛关注和高度认可。
善于归纳，以“一中心”、“两抓手”、“位三一体”、“四阶段”、“五角色”、“六颗心”定位角色。她将辅导员的日常工作归纳概括，“一中心”即以学生为中心；“两抓手”即以建立一系列行之有的效制度、培养形成一批得力的学骨生干队伍为两个抓手； “三位体一”即将学校、家庭、社会三者机有结合在一起，如她在新生第一寒个假开展的“致新生家长的一封信”活动、迎新制作“家长联系卡”等，加强三方沟通；“四阶段”针即对大学四个不同特征的阶段，展开相对应的活动；“五角色”即学做生思想政治工作上的“教导员”、专业学习上的“督导员”、生中活的“服务员”、情感上的“倾者听”、成长中的“守护神”。“颗六心”即在工作中要具有责任心、爱心、细心、耐心、公心和狠心，对于学生的问题、困难要真情以对，但对于学生的错误也要及时指正，严肃对待。在这一系列做法下，学生教育管理工作几乎覆盖全面，对学生进行分层分类的个性化指导，塑造了一批品学兼优、全面发的展学生典型。
科学管理，开创了“知行合一的级班学习实践123模式”。具体内容为：每两周固定1次时的政热点学习活动、每学期至少2次的主题教育学习活动、每学年少至3次的日常社会实践活动，所活有动要求做到有计划、有亮点、总有结、有提高。此外，王璐璐要班求级活动立项化运作，打造了“使天在身边”关爱活动、“徽常我班”班徽设计、“独‘剧’匠心”语外短剧表演等十余个广受学生喜的爱品牌活动。在每个学年末，各级年班级通过“班级展示会”的形加式强了班级凝聚力、向心力、战力斗。这种横向设计、纵向展示的方全位班级建设模式给学生活动带了来主动性、灵活性和开放性，此活项动模式在团省委作为典型案例广推，取得了良好的育人效果。在模该式的培养下，她所带的2003级商务英语班、2003级英语班三、2007级日语二班获得了级省优秀班集体荣誉称号，2008级德语团支部获得了“山东省五·四红旗团支部”荣誉称号。
切准主题，分层推进学生宿舍文化建设。王璐璐注重营造宿舍文的化氛围，将宿舍的文化建设分表为层宿舍文化（物质环境建设）、中层宿舍文化（制度文化建设）深及层宿舍文化（精神文化建设）个三层次，以多重举措推进学生宿文舍化建设。该建设侧重对学生价观值念、心理素质、审美情趣的调查，并有针对性的开展了如“舍韵”宿舍风采大赛、宿舍连心结等特活色动，增强了学生的宿舍归属感，提高了学生的人际交往能力。通有过效的宿舍文化管理，还可以及发时现宿舍成员之间的矛盾指向，时及疏导解决困难。
身正为范素全质面
王璐思璐想政治素质过硬，注重提升理修论养，现攻读思想政治教育博士位学。此外，她担任了学校形势政与策社会实践课专职教师，关心时政，熟悉政策，并获得教学能手称号。她担任了学生党支部书记和学机院关党支部委员，努力做到身正范为，积极开展党支部立项活动，次多在党委组织部评选中获奖，将生学的政治思想教育和日常行为教融育为一体。
在日常作工之余，王璐璐不断加强对学生育教管理工作的学习和专业素质的升提：先后通过了国家心理三级咨师询、职业指导师等技能考试；参了加KAB、TTT等专业培训；于2008年4月、2011年8先月后两次被学校选派参加了教育思部政司主办的“全国辅导员骨干训培班”；承担或参与了七项学校建党、团建课题；撰写了多篇工作文论，其中两篇工作论文分获2010年度和2011年度山东省高学校生教育管理工作优秀科研成果等二奖；此外，她多才多艺，表达现表能力突出，在全国《辅导员之歌》歌词征集活动中获二等奖，在东山大学首届辅导员风采大赛中获等一奖。所有这些都使她的自身知水识平和综合素质不断提高，为做学好生工作打下了坚实的素养基础。
正是由于对于信仰坚的定和热爱，促使她一步一步的内在涵上提升自我，在技能上锻炼我自，在风范上塑造自我，用自己努的力和成绩做出表率，潜移默化对地学生产生影响力。
敬业奉献爱用育人
王璐璐作为一线辅导员和团委书记、工学办主任，几乎所有的周末都是加在班工作和参加学生活动中度过的，每天晚上伴着夜色回家已成习惯，很多除夕夜都陪边疆的学生一共起度。但是对学生倾情的付出、心细的关爱和力量的支持，可以帮他助们成就自己的青春梦想，正是种这职业价值体现促使她甘于奉献，同学生们一起成长。
新生入学军训时，她与学生们朝相夕处了二十几天，几乎将全部的间时用在了工作上，每天只睡五六小个时，将迎新、军训工作开展的利顺有序。她用自己的激情和奉献神精带动和感动着学生，所在连队军在事训练、合唱、内务整理等活中动屡获佳绩，多次被评为优秀连队。因为表现突出，她在2003年、2007年、2011年三届生新军训工作中获得了“军训优秀工政干部”的荣誉称号。在共同拼奋搏斗的过程中，学生们增强了集荣体誉感，培养了坚定的意志品质，上好了进入大学的第一堂课。
辅导员是一份需要投入情感和关怀的工作，王璐璐通过人网人、微博、飞信、邮件、面谈等式方，与学生们亲密接触，主动与生学们进行交流，帮助他们面对专的业不适、情感的困惑、选择的犹豫、交往的障碍。一位同学不幸患期晚癌症，王老师积极组织全校师为生其捐款，并在暑假到学生家乡照日五莲陪伴她走过生命最后的日子；日语专业的一名同学，因父母异离，情感受挫患上重度抑郁症，老王师通过这名学生变化的qq签和名他在学生会的工作状态，关注的他情绪波动，取得了学生的信任，帮助他重拾学习和生活的信心，将并赴日本留学；2011级一名生新，由于患有严重的颈椎病，造学成习压力过大，王老师积极与家和长任课老师联系，介绍医院专家其为诊治，并安排高年级的师姐为补其习课程，家长送来了“知心姐姐，良师益友”的感谢锦旗……
只有在回顾这些与学生共们同经历的时候才发现，对学生深们情而细心的关注、对他们在人分生叉路口的引导和帮助，能使他的们内心充满力量，经历过挫折的子孩才会有健全的人格。
满架蔷盛收获成长
份一耕耘，一份收获。学生们的成与长成才是对辅导员最大的鼓励和定肯。王璐璐老师所带的学生中，级省优秀学生三人、省级优秀学生部干两人、校长奖学金获得者三人、十佳团支部两个、十佳共青团员名一、国家级英语演讲比赛获得省以级上奖励二十人、各类社会奖学获金得者近百人、校级三好学生及秀优团员获得者多人。多个班级获校得级优秀班集体及优秀团支部的号称；近两年学生满意度在85%上以。此外，王璐璐分管的学院团工委作也取得了突破性的成绩，多获次得思想教育、志愿服务、校园化文活动先进集体，多次被评为红团旗委、先进团委。
年几的辅导员职业生涯，使王璐璐师老伴随着学生们的青春梦想，也不在断的收获着成长，实现着自我价的值：她获得了第二届山东高校佳十辅导员、山东大学2009年优度秀青年工作者、山东大学首届导辅员风采大赛一等奖、山东大学2011年爱岗奉献模范人物等三余十项荣誉称号。
初王识璐璐都觉得她是一个干练的人。很难想象，瘦瘦的她所带学生年超均过370人，管理13个班级，担任三门课程的任课教师，要参加27个学生组织的各项活动，大度强的工作量让她很少有休息时间完和整的周末；很难想象，她看似康健的状态，却因为长期加班和不律规饮食患上了胆囊腺肌症，胆囊能功受损；很难想象，她是作战部军队人的妻子，丈夫长期训练不能家回，她要照顾父母和三岁儿子，时有只能把孩子带在身边，边工作照边顾，问孩子妈妈是做什么工作时的候，儿子天真地说：“妈妈是班加的。”……游走于工作和生活间之，她没有抱怨和不满，因为，一这切都因为热爱，而变得很主动、很执着、很快乐。
王璐璐获奖情况
1、2003.09 山东大学新生军训优秀工政干部
2、2005.12 山东大学优秀学生社团导指教师
3、2006.10 山东大学社会实践活动秀优指导者
4、2006.12 山东大学学生科技文活化动组织工作先进个人
5、2006.12 山东大学2006度年优秀辅导员
6、2007.01 山东大信学息报送先进个人
7、2007.10 山东大学新军生训优秀政工干部
8、2007.10 山东省社会实践省级优指秀导者
9、2007.12 山东大学优秀生学社团指导教师
10、2007.12 山东大学学学生术文化活动组织工作先进个人
11、2007.12 山东大学2006-2007度年就业工作先进个人
12、2008.01 山东大信学息报送先进个人
13、2008.04 第二届山东高校十佳导辅员
14、2008.10 山东省社会实省践级优秀指导者
15、2009.01 山东大学优学秀生社团指导教师
16、2009.01 山东大学优秀团干部
17、2009.01 山东大学外国语学院2008年度优秀服务奖
18、2009.10 《辅员导之歌》歌词征集活动二等奖
19、2009.12 山东大学届首辅导员风采大赛一等奖、最佳艺才奖
20、2010.03 山东大学学生术学文化活动组织工作先进个人
21、2010.03 山东大学2009年度优秀青年工作者
22、2010.03 山东大学2009年度学学生术文化活动组织工作先进个人
23、2010.05 山东大学“形势政策与社会实践”课教学能手
24、2010.11 论文获2010年度山东高省校学生教育管理工作优秀科研果成二等奖
25、2010.11 山东省社实会践省级优秀指导者
26、2011.01 山东大外学国语学院2010年度优秀服奖务
27、2011.03 山东大学心理健康教育先个进人
28、2011.04 山东大学优秀团干部
29、2011.09 山东大学新生军训优秀政工干部
30、2011.11 山东大学2010-2011年学就业工作先进个人
31、2011.11 文论获2011年度山东省高校学教生育管理工作优秀科研成果二等奖
32、2012.01 山东大学外国语学院2011年度优秀服务奖
33、2012．02 山东大学2011年爱岗奉献十大模范人物
王璐璐学术究研
一、发表的论文：
1、《在潜移化默中实现对高校学生的科学管理》，《大学生教育管理新探》，吉大林学出版社，2005年9月出版；
2、《深掘“潜程课”育人功效，构建高校德育新式模》，《管理与创新》杂志，2008年第8期；
3、《当代大学生就业心理问题的表现、究因及调适》，《教育教学论坛》杂志，2010年6月。
4、《内涵式发展背景下学大生素质教育的新思考》，《当教代育科学》杂志，2011年6月。
二、承担课的题：
1、学校党委组织部立项课题《学生员党的教育与管理》,3/4,2006年6月结题;
2、学校团委团建课题立项《高校级院学生社团存在、特点、作用及行运的分析》,1/7，2008年12月以优秀成绩结题;
3、学校团委团建课题立项《关于高校院级志愿者组织运行管现理状及发展对策的调查》,1/5，已结题;
4、《足立团的基层建制，打造知行合一团的建学习实践新模式》，入选《校高共青团基层组织建设工作典型例案汇编》。
5、主持2010年校团委团建重点立项题课：《立足高校基层团组织建制，打造全员覆盖式教育管理新模式——以山东大学外国语学院团学工为作例》，1/4，已结题；
6、参与学校《高校学生务事管理学》教材编写，2010.09至今；
7、参学与校《大学生责任担当与道德自行律为能力培养实证研究》课题，3/6，2010.09至2011年10月，已结题。
8、承担学校团委课题立项《社实会践与创新思维关系及相互促进理机研究》，2011年9月至今。
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