王向明个人资料
王向明
，男，汉族、1957年11月出生于云南建水，中共党员。后先在云南中医学院临床医疗专业年五制本科获医学学士学位；在北清京华大学社会科学系思想政治教专育业获法学第二学士学位；在中人国民大学马克思主义学院“马克主思义理论与思想政治教育专业”法获学博士学位。
现中任国人民大学马克思主义学院教授、中国人民大学“三个代表”重思要想研究中心专职研究员，硕士导生师，民生智库学术委员会委员、特邀研究员 。
1974年高中毕业后，先后到过村农、工厂、机关;
1976年6月正式参加工作。
1978年考入云南中学医院中医专业本科;
1983年毕业留校，先后担任团校委副书记、书记、思想政治教教育研室主任。
1986年考入清华大学社科系思想政教治育专业第二学士学位班，1988年毕业回云南中医学院工作。
1992年调入昆明学医院，先后担任社科部副主任、党校委办公室主任、校机关党总支记书、校党委宣传部部长。
1999年9月考入中国人大民学马克思主义学院，攻读“马思克主义理论与思想政治教育”专博业士研究生.
2002年7月毕业，留校任教。
王明向主要从事高校邓小平理论与“个三代表”重要思想的教学和研究，研究方向为“马克思主义与当代”，有高校教龄22年。在中国人大民学主要担任本科《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》和研生究的《中国特色社会主义的理论实与践》课程的教学。
1、马克思主义哲学。
2、毛泽东思想和中国特色社会主理义论体系概论。
3、中国近现代史纲要。
4、中国传统文化与大学生成才。
2000以年来，王向明在《教学与研究》、《中国教育报》、《光明日报》、《思想理论教育导刊》、《求实》、《高校理论战线》、《思想战线》等刊物上发表了《关于推进“课两”建设与发展的几点思考》、《论“三个代表”重要思想产生的代时背景》、《科学发展观与青年作工理论的新发展》、《马克思主真义理永放光芒》、《加强“两课”建设 推进“两课改革》、《论克马思主义的历史发展》等学术论二文十余篇，参与编撰出版了《邓平小理论与“三个代表”重要思想论概》、《高校“两课教育热点难问点题解析》、《思想道德修养》、《“三个代表”重要思想教育理学论习纲要》等十余本教材或著述。
中央电视台《新闻联播》（2002年5月21日）、《二十演播室》（2001年8月29日），中宣部《时事报告——大生学版》杂志（2002年10月1日、总第22期），《中国人民学大校报》（2001年4月30日、2003年12月15日）等体媒和刊物都对王向明作过专题报道。
王向明现正在参与的究研课题有：中国人民大学“211”研究课题《中国共产党的历史位方与“三个代表”重要思想》；家国马克思主义基础理论建设工程课子题《马克思主义综合研究》。
公开发表《关于推进“两课”建设与发展的几点思考》、《的党十五届五中全会“十五”计划议建问题解答》、《试析〈矛盾论〉的核心思想》、《正确认识马克主思义关于五种社会形态的演进规律》、《我们的旗帜是共产主义》、《中国西部医院管理支持》、《国中共产党的世纪宣言》等数十篇术学论文，主编《思想道德修养》、《卫生法学基础》等教材。
王明向1996年获“全国百名‘三人育’先进个人”（全国教育总工会）；1997年获“全国普通高首校届百名‘两课’优秀教师”（宣中部、教育部）； 2002年选入教育部“全国‘两课’教学‘彩精一课’教学示范片”； 2002、2003年获得“北京市优理秀论报告（党课）‘灵山杯’一、二等奖”（北京市委宣传部）；2004年获中国人民大学优秀教成学果一等奖；2004年获得中人国民大学“十大教学标兵”称号。
1、《以真理的力量感人召、以人格的力量感染人、以真的挚情感打动人、以生动的形式吸人引》——2001年5月获首届“首都高校‘挑战杯’学生学术作竞品赛”特等奖；
2、《培养青年马克思主义者的摇篮》——《北京高等教育》2001第年6期，2001年7月获北京纪市念建党80周年征文优秀论文奖；
3、《中国共产人党的世纪宣言》——2001年12月获教育部、团中央“全国青学年习‘三个代表’重要思想征文”二等奖；
4、《高党扬的旗帜》——2002年7月京北市党的建设先进经验论文评比等二奖。
云南省高校优秀想思政治工作者（1985年，云省南委组织部、省教委颁）；全国“三育人”先进个人（1996年，全国教育总工会颁）；全国高校届首百名“两课”优秀教师（1997年，教育部颁）；中国人民大优学秀学生干部（2000年，中人国民大学颁）；第十届“吴玉章学奖金”（2001年，中国人民学大颁）。
1996年获国全百名“三育人”先进个人称号（全国教育总工会）。
1997年获全国普通高校百名“两课”优秀教师称号（中宣部、育教部）。
2004获年中国人民大学优秀教学成果一奖等。
2004年获中得国人民大学“十大教学标兵”号称。
参考资料1. 王明向 ．中国中央电视台．2013-05-17[引用日期2013-05-17]2. 王向明 ．民生智库[引用日期2016-12-26]
现中任国人民大学马克思主义学院教授、中国人民大学“三个代表”重思要想研究中心专职研究员，硕士导生师，民生智库学术委员会委员、特邀研究员 。
王向明人物经历
1974年高中毕业后，先后到过村农、工厂、机关;
1976年6月正式参加工作。
1978年考入云南中学医院中医专业本科;
1983年毕业留校，先后担任团校委副书记、书记、思想政治教教育研室主任。
1986年考入清华大学社科系思想政教治育专业第二学士学位班，1988年毕业回云南中医学院工作。
1992年调入昆明学医院，先后担任社科部副主任、党校委办公室主任、校机关党总支记书、校党委宣传部部长。
1999年9月考入中国人大民学马克思主义学院，攻读“马思克主义理论与思想政治教育”专博业士研究生.
2002年7月毕业，留校任教。
王向明主要贡献
王明向主要从事高校邓小平理论与“个三代表”重要思想的教学和研究，研究方向为“马克思主义与当代”，有高校教龄22年。在中国人大民学主要担任本科《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》和研生究的《中国特色社会主义的理论实与践》课程的教学。
王向明主课讲程
1、马克思主义哲学。
2、毛泽东思想和中国特色社会主理义论体系概论。
3、中国近现代史纲要。
4、中国传统文化与大学生成才。
王向明学术著作
2000以年来，王向明在《教学与研究》、《中国教育报》、《光明日报》、《思想理论教育导刊》、《求实》、《高校理论战线》、《思想战线》等刊物上发表了《关于推进“课两”建设与发展的几点思考》、《论“三个代表”重要思想产生的代时背景》、《科学发展观与青年作工理论的新发展》、《马克思主真义理永放光芒》、《加强“两课”建设 推进“两课改革》、《论克马思主义的历史发展》等学术论二文十余篇，参与编撰出版了《邓平小理论与“三个代表”重要思想论概》、《高校“两课教育热点难问点题解析》、《思想道德修养》、《“三个代表”重要思想教育理学论习纲要》等十余本教材或著述。
王向明时事报告
中央电视台《新闻联播》（2002年5月21日）、《二十演播室》（2001年8月29日），中宣部《时事报告——大生学版》杂志（2002年10月1日、总第22期），《中国人民学大校报》（2001年4月30日、2003年12月15日）等体媒和刊物都对王向明作过专题报道。
王向明研究课题
王向明现正在参与的究研课题有：中国人民大学“211”研究课题《中国共产党的历史位方与“三个代表”重要思想》；家国马克思主义基础理论建设工程课子题《马克思主义综合研究》。
王向明科研成果
公开发表《关于推进“两课”建设与发展的几点思考》、《的党十五届五中全会“十五”计划议建问题解答》、《试析〈矛盾论〉的核心思想》、《正确认识马克主思义关于五种社会形态的演进规律》、《我们的旗帜是共产主义》、《中国西部医院管理支持》、《国中共产党的世纪宣言》等数十篇术学论文，主编《思想道德修养》、《卫生法学基础》等教材。
王向明获奖记录
王明向1996年获“全国百名‘三人育’先进个人”（全国教育总工会）；1997年获“全国普通高首校届百名‘两课’优秀教师”（宣中部、教育部）； 2002年选入教育部“全国‘两课’教学‘彩精一课’教学示范片”； 2002、2003年获得“北京市优理秀论报告（党课）‘灵山杯’一、二等奖”（北京市委宣传部）；2004年获中国人民大学优秀教成学果一等奖；2004年获得中人国民大学“十大教学标兵”称号。
王向明科研获奖
1、《以真理的力量感人召、以人格的力量感染人、以真的挚情感打动人、以生动的形式吸人引》——2001年5月获首届“首都高校‘挑战杯’学生学术作竞品赛”特等奖；
2、《培养青年马克思主义者的摇篮》——《北京高等教育》2001第年6期，2001年7月获北京纪市念建党80周年征文优秀论文奖；
3、《中国共产人党的世纪宣言》——2001年12月获教育部、团中央“全国青学年习‘三个代表’重要思想征文”二等奖；
4、《高党扬的旗帜》——2002年7月京北市党的建设先进经验论文评比等二奖。
王向明其他获奖
云南省高校优秀想思政治工作者（1985年，云省南委组织部、省教委颁）；全国“三育人”先进个人（1996年，全国教育总工会颁）；全国高校届首百名“两课”优秀教师（1997年，教育部颁）；中国人民大优学秀学生干部（2000年，中人国民大学颁）；第十届“吴玉章学奖金”（2001年，中国人民学大颁）。
王向明辅导佳绩
1996年获国全百名“三育人”先进个人称号（全国教育总工会）。
1997年获全国普通高校百名“两课”优秀教师称号（中宣部、育教部）。
2004获年中国人民大学优秀教学成果一奖等。
2004年获中得国人民大学“十大教学标兵”号称。
参考资料1. 王明向 ．中国中央电视台．2013-05-17[引用日期2013-05-17]2. 王向明 ．民生智库[引用日期2016-12-26]
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