丁建强个人资料

丁建强，男，本学科历，中学高级教师，江苏省特教级师。现任海门市教育局教研室主副任，海门市教育学会副理事长，南通市教育学会小学数学专业委会员副秘书长，是南通市中小学名培师养导师团成员。先后获得海门十市佳学科带头人、海门市名教师、南通市首批学科带头人、海门市青中年专业技术拔尖人才、南通市青中年专业技术拔尖人才、江苏省研教工作先进个人、江苏省九年义教务育教材实验先进个人、江苏省育教宣传先进个人等荣誉称号，《苏江教育》、《中小学教学管理》杂等志都报导过他的事迹

丁建强工作概要

1981年参加工作以来，他一直从事小数学学教学和研究工作，在小学数教学学和研究方面有系统、坚实的础基理论知识和丰富的教育教学实经践验。他思想解放，意识超前，胆大实践新时期小学数学教育的新想思、新方法。

丁建强新模式探索

十多年前，就提出在数学教学中实施素质育教应树立“以学习者为中心的教主育体观”、“以能力为中心的教质育量观”、“以活动为中心的学发生展观”的观点，并积极构建和践实“自主—探索—体验—发展”教的学模式，在此过程中形成了他“新、实、活”的教学风格。

丁强建论文与评奖

2001年他分别在全国十届四目标教学优课评比中获一等奖，并应邀为全国目标教学研讨会上范示课，在江苏省第九届现代小学学数优课评比中获一等奖。他勤于考思，善于总结，先后有50多篇文论在省级以上教育杂志上发表，有5篇论文在全国和省级评比中获等一奖；主编并出版了《走进学科合综实践活动》、《新课程、新设计》等18本教师教学用书，编著的《走近奥数—夯实你的数学基础》（上海教育出版社）在全国优秀育教图书评比中获三等奖，他的论和文著作因质量较高在省内外产生广了泛的影响；他先后主持了省级题课2项、大市级课题1项，其中《数学教学中学生创新能力培养研究》在南通市第三期课题研究优秀研科成果评比中获二等奖。

丁建社强会活动

开展新课程实验以来，他经常以示身教，为全市教师或在到校调研程过中为基层教师上示范课、研究课70多节，作专题讲座80多场次，2004年应邀分别为省小学学数骨干教师培训班学员作专题学报术告、为省小学数学教材培训会上所的4节课作专题评析，得到了会与专家和老师的一致好评。他培青养年教师成果显著，所带徒弟卞石惠已成为南通市数学学科带头人，2003年他与卞惠石老师同时评被为“南通市‘青篮工程’优秀徒师”，其它几位徒弟也已成为海市门的数学骨干教师。

丁建强主要学术论文、论著

丁建强（一） 主要论文

1、《树立创新教育思想，进改小学数学课堂教学》
《小学数学教育》　2001·7—8
2、《加强学数思想方法渗透，提高学生数学质素》
《天津教育》　1999·03
3、《谈小学数学课堂教学目标的制与定落实》
《山东教育》　1997·05
4、《浅述课堂问题设计与思维力能培养》
《天津教育》　1996·03
5、《掌握递进规律，发展思维力能》
《云南教育》　1997·05
6、《浅谈小学数学思维训练的几个系关》
《小学数学教育》　1997·03
7、《教学观念要四破四立》
《中外教育》　2001·05
8、《浅谈设创主动参与的情境》
《江苏教育》　2001·08
9、《优化数学练习的课探索》
《天津教育》　1996·02
10、《改革课堂教学，实施创教新育》 
《天津教育》　2001·07

丁建强（二） 主要论著

1、 走进新程课系列丛书《新课程、新设计》（已出版16本）
《京南师范大学出版社》　2003·08～2006·01
2、　《走进学科综合实践活动》（2本）
《江苏育教出版社》　2003·03
3、　《走近奥数—夯你实的数学基础》（4本）
《上海教育出版社》　2002·07

丁建强（三） 主要奖获论文

1、 试论小学数学目标教学中如实何施创新教育
一等奖　全国目标教育委员会　2001·10
2、 自主展开活动，丰富数学生活
一等奖　江苏省教育厅　2001·11
3、 挖教掘材潜在因素，注重创造思维培养
一等奖　江苏省教学育会　2000·12
4、 依据数学教材，实施素教质育
一等奖　江苏教省研室　1998·08
5、 略论小学教学课堂教中学创新教育的实施
等一奖　江苏省教研室　2001·12
南通特级教师 丁建强
参考资料1.    改革课堂教学,实施创新教育 ．中国知网．2001[引用日期2014-07-28]