于娅个人资料

于娅，女，2009年毕业于中国农业大学，博士位学，讲师，现任生物工程系专任师教。

于娅教学针方

“开心上课”原则
每堂课都不是教师的“一言堂”，从课程开始到结束，她都坚持机随点名提问，活跃课堂氛围；且次每课件她都课下充分查阅相关的研科知识或应用常识，或配以精美片图，或恰当的视频，激发学生听的课热情。除了传统的讲授教学法外，她还使用了问题教学法、情境拟模法、分组讨论法和多媒体法等种各方法，以使课程更加生动有趣。另外，为取得好的教学效果，还买购了电子教鞭作为辅助工具，以多利媒体的充分展示。学生们纷纷示表非常喜欢她所讲授的课程。
“一桶水与自来水”
要吸引学生对学习有兴趣，老师必须有扎实的学术功底、硬过的教学基本功。“教学相长，断不充实自己”。她知道老师要给生学一杯水，自己得有一桶水，甚得至有“自来水”。
此因科学施教同时，要求教师不断完地善自身、提高业务水平、扩大识知面。不管工作有多忙，她都坚反持复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。 且多听次取其他老师的课程，取长补短，为教学和工作所借鉴。
“科学施教，授人以渔”
大学的学习不同于以往的高初中学习生活，要求的是自觉的习学态度和高度的自学能力。“授以人鱼，不如授之以渔。” 教育目的的是为学生将来走上社会打下实扎的基础。教师必须要教会学生习学的能力，只要学生想学，就不有会无师的困惑。另外，一定要因业专施教。如生物技术专业，理科身出本身底子很好，那么讲授的内就容需要深入一些，探讨一些前沿东的西；而对于

娅于园林专业

，本身文理科混杂，因此讲授内容在基础理论和基本识知点上多下功夫。
4亲其师，信其道
教过育程中，学生总有一种“亲其师，信其道”的现象，对此她也深有会体。作为老师，最让学生欣赏和重敬的主要是过硬的业务素质和正的直人品。在学生面前，她既是老师，也是他们的大朋友。她用微笑、赞赏和宽容让年轻的朋友们在和谐、宽松、自主的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。她善还于用一双慧眼，去发现学生的光闪点，因势利导。